פלופונס: 26 מוסדות חינוך בהשעיה

עשרים ושישה מוסדות חינוך במחוז פלופונס לא יפתחו את דלתותיהם בשנת הלימודים 2026-2027. לפי גיליון עיתון הממשלה שפורסם ב־11 באוגוסט והציגה ERT, מושעים באופן זמני תשעה עשר גני ילדים ושבעה בתי ספר יסודיים. הסיבות משתנות ממקרה למקרה והן שלוש: אפס הרשמות, היעדר מספר התלמידים המזערי הנדרש או היעדר מבנה מתאים. את ההמלצה למשרד החינוך הגיש מנהל החינוך המחוזי של פלופונס דימיטריס איקונומופולוס. החלטות מסוג זה מתעדכנות מדי שנה בעונה זו, על בסיס נתוני ההרשמה הזמינים, וחלק לא מבוטל מהמוסדות ברשימה אינם פועלים כבר שנים.

גני הילדים המשעים את פעילותם נמצאים בחמישה מחוזות. בארגוליס נכללים הגנים הדו־כיתתיים של ארמיונידה וליגוריו, וכן גני הילדים של ליריקיה, דימנה, סקוטיני ותרמיסיה. בארקדיה מושעים גני הילדים של ולטסיניקו, קסטרי ונאוחורי, בקורינתיה גני הילדים של ספתובוני, מגאלוס ולטוס והגן השלישי של נמאה, ואילו בלקוניה החד־כיתתיים של פלומוחורי, סקורה, אגיוס ניקולאוס בואון וברונטמאס. במסיניה נוגעת ההחלטה לגני הילדים של לונגה ומרתופולי, וכן לגן הילדים המיוחד של פיליאטרה. בבתי הספר היסודיים כוללת הרשימה את בית הספר המיוחד של לאונידיו, את קריטנה, את החד־כיתתי של לנגדיה, את הדו־כיתתיים של לונגניקוס וקריאס, וכן את בתי הספר של פיניקונטה וטריקורפו.

הגאוגרפיה של הרשימה מספרת סיפור בפני עצמה. מדובר כמעט אך ורק ביישובים הרריים וחצי־הרריים בפנים הארץ, וכן בקהילות חוף קטנות מחוץ למרכזי התיירות. בית הספר ביישובים כאלה אינו רק מבנה חינוכי אלא גם הסיבה העיקרית שבגינה משפחה צעירה מחליטה אם להישאר או לעבור. כשהוא נסגר, הסעת הילדים למרכז החינוכי הקרוב הופכת לחובה יומיומית, לא אחת בדרכים הרריות צרות ובמרחקים גדולים, ופועלת כתמריץ נוסף לעזיבה. נוכחותם של שני מוסדות חינוך מיוחד ברשימה, בפיליאטרה ובלאונידיו, מוסיפה סוגיה נוספת, שכן לתלמידים עם מוגבלות קשה יותר לגשר על מרחקים.

התפתחות זו מגיעה במחוז המציג פיגור לעומת הממוצע הארצי גם בנתונים אחרים, כפי שמראים הנתונים המחוזיים של הקמעונאות שפרסמה ELSTAT. הצטמקות מספר התלמידים בפריפריה היוונית אינה נוגעת רק לפלופונס, אלא מהווה דפוס משותף באזורים הרריים ומרוחקים, שם אובדן מקומות עבודה מאיץ את העזיבה, כפי שקורה עם ההתארגנויות בעקבות הפיטורים במרכז הליגניט של מקדוניה המערבית. ההשעיה מוגדרת במפורש זמנית, כלומר מוסד חינוכי יכול לחזור ולפעול אם יתקבלו הרשמות. בפועל, עם זאת, החזרה נדירה, שכן היא מחייבת היפוך של המגמה הדמוגרפית ביישוב. מספר התלמידים לכל מוסד לא פורסם.