Péloponnèse : 26 établissements scolaires suspendus

Vingt-six établissements scolaires de la région du Péloponnèse n’ouvriront pas leurs portes pour l’année scolaire 2026-2027. Selon le Journal officiel publié le 11 août et présenté par ERT, dix-neuf écoles maternelles et sept écoles primaires sont placées en suspension provisoire d’activité. Les motifs diffèrent selon les cas et sont au nombre de trois : aucune inscription, absence de l’effectif minimal d’élèves requis ou absence de local scolaire approprié. La proposition adressée au ministère de l’Éducation a été déposée par le directeur régional de l’éducation du Péloponnèse Dimítris Oikonomópoulos. Les décisions de ce type sont actualisées chaque année à la même période, sur la base des données d’inscription disponibles, et plusieurs des établissements figurant sur la liste ne fonctionnent plus depuis des années.

Les écoles maternelles dont l’activité est suspendue se trouvent dans cinq départements. En Argolide figurent celles à deux classes d’Ermionída et de Lygourió, ainsi que les maternelles de Lyrkeia, de Dímaina, de Skoteiní et de Thermisía. En Arcadie sont suspendues les maternelles de Valtesiníko, de Kástri et de Neochóri, en Corinthie celles de Spathovoúni, de Megálos Váltos et la 3e de Neméa, tandis qu’en Laconie sont concernées celles à classe unique de Flomochóri, de Skoúra, d’Ágios Nikólaos Voión et de Vrontamás. En Messénie, la décision porte sur les maternelles de Longá et de Marathópoli, ainsi que sur la maternelle spécialisée de Filiatrá. Pour les écoles primaires, la liste comprend l’école spécialisée de Leonídio, Karýtaina, l’école à classe unique de Langádia, celles à deux classes de Longanikós et de Karyés, ainsi que les écoles de Foinikoúnta et de Trikorfo.

La géographie de la liste raconte à elle seule une histoire. Il s’agit presque exclusivement de villages de montagne et de moyenne montagne de l’arrière-pays, ainsi que de petites communes côtières situées hors des centres touristiques. Dans de telles localités, l’école n’est pas seulement une structure éducative : c’est la principale raison pour laquelle une jeune famille décide de rester ou de déménager. Quand elle ferme, le déplacement des enfants vers le groupe scolaire le plus proche devient une obligation quotidienne, souvent sur des routes de montagne étroites et sur de longues distances, et fonctionne comme une incitation supplémentaire au départ. La présence de deux établissements spécialisés sur la liste, à Filiatrá et à Leonídio, ajoute une difficulté supplémentaire, les élèves en situation de handicap ayant plus de mal à couvrir des distances.

Cette évolution intervient dans une région qui accuse aussi, sur d’autres indicateurs, un retard par rapport à la moyenne nationale, comme le montrent les données régionales du commerce de détail publiées par l’autorité statistique hellénique. La contraction des effectifs scolaires dans la province grecque ne concerne pas seulement le Péloponnèse : c’est un schéma commun aux zones montagneuses et isolées, là où la perte d’emplois accélère le départ, comme dans le cas des mobilisations contre les licenciements au centre lignitique de Macédoine-Occidentale. La suspension est expressément qualifiée de provisoire, c’est-à-dire qu’un établissement peut rouvrir si des inscriptions apparaissent. Dans les faits, le retour est cependant rare, car il suppose l’inversion de la tendance démographique du village. Le nombre d’élèves par établissement n’a pas été rendu public.